Banca de Qualificação de Mestrado de BENEDITO DA SILVA JUNIOR
Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: BENEDITO DA SILVA JUNIOR
DATA: 31/03/2025
HORA: 09:00
LOCAL: Video conferência
TÍTULO:
VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR: FORMAS E MANIFESTAÇÕES EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA-PA
PALAVRAS-CHAVES:
Escola pública; Violência nas escolas; Desencadeadores da violência; Segurança na Educação.
PÁGINAS: 92
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO:
A cultura da violência, apoiada em ciclos comportamentais, foi incorporada ao dia a dia da sociedade brasileira e mundial, permeando as mais diversas relações sociais. Esse fenômeno se inseriu no ambiente escolar, comprometendo sua função de espaço de formação ética e moral; se manifestando de diferentes formas, preocupando as autoridades e toda a comunidade escolar e não escolar. Com isso, tem-se a necessidade de se elaborar e implementar estratégias de enfrentamento capazes de reverter o quadro de insegurança e atenuar os efeitos causados por tal cultura. Dessa forma, o presente trabalho tem como objetivo geral: refletir sobre o
fenômeno da violência escolar em uma unidade de ensino no município de Abaetetuba-PA, considerando diferentes fatores (a exemplo dos sociais, econômicos, políticos e geográficos) que possam estar relacionados com esse fenômeno, bem como as estratégias e perspectivas de mitigação adotadas pela escola. E, como objetivos específicos, pretende-se: I) evidenciar os tipos de violência que ocorrem em uma escola da rede pública estadual de ensino no município de Abaetetuba-PA; II) averiguar os fatores desencadeadores da violência no ambiente escolar lócus da pesquisa, associando-os com as relações sociais no meio físico e/ou virtual vivenciadas na unidade de ensino; e III) analisar as estratégias e/ou perspectivas de enfrentamento à violência consideradas e adotadas pela unidade escolar. Diante disso, para a construção de um embasamento teórico sólido a respeito da compreensão da natureza humana e do uso da violência como libertação, apoia-se em autores como: Immanuel Kant (2006, 1992, 2001, 2004, 2017), Hannah Arendt (2007), Miriam Abramovay (2006), Hayeck (2009), Candau (2000), Vívian Lobato (2016), entre outros, visto subsidiarem discussões sobre o fenômeno da violência inserido no ambiente escolar, dando destaque para as suas causas, consequências e desafios para o enfrentamento. A pesquisa é do tipo pesquisa de campo com abordagem qualitativa, fazendo uso de estratégias de coleta de dados, como: a observação não participante, a entrevista semiestruturada e o grupo focal. Na análise de dados será considerada a análise de conteúdo, seguindo as etapas de: pré-análise, exploração do material, tratamento dos resultados obtidos e a interpretação. Os resultados preliminares apontam para a existência de uma grande variedade de formas de manifestação da violência presente no ambiente escolar da unidade educacional considerada, revelando que interferem diretamente na pratica pedagógica, sustentando a sensação de insegurança e o descredito na instituição como espaço de formação social.
MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - NATANAEL CHARLES DA SILVA
Interno - 2153029 - ORLANDO NOBRE BEZERRA DE SOUZA
Presidente - 2657198 - VIVIAN DA SILVA LOBATO
Externo à Instituição - Vera Maria Nigro de Souza Placco